DBK-528D 模電、數(shù)電、微機接口及微機應(yīng)用綜合實驗室成套設(shè)備

一、研制本產(chǎn)品的意義：
　　模電、數(shù)電、微機接口及微機應(yīng)用綜合實驗室成套設(shè)備適用于86系列微機原理課程，綜合了各學(xué)校講課及實驗教師的意見，增加了系統(tǒng)的開發(fā)能力和靈活性。為提高學(xué)生獨立思維和動手能力，對計算機硬件要求較高的專業(yè)，提供了開放的實驗平臺并新增加了微機控制實驗，使這門課程的實驗更加深入完整。為適合基礎(chǔ)教學(xué)的需要，增添了數(shù)字電路、模擬電子技術(shù)實驗線路。這一嶄新的系統(tǒng)實現(xiàn)了專業(yè)基礎(chǔ)課（模擬、數(shù)字電路）、專業(yè)課(微機原理)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計(微機應(yīng)用)的三合一，真正做到了一機多用，大大節(jié)省實驗室，節(jié)省管理人員，節(jié)省資金。配合本設(shè)備，我們特為教師提供了微機原理課、微機應(yīng)用課的教師實驗指導(dǎo)書，書中對這部分實驗都寫有實驗?zāi)康�、實驗電路以及匯編語言和C語言的參考程序清單(提供程序軟盤)，供教師參考，減輕了教師備課和輔導(dǎo)實驗的工作量。該設(shè)備是學(xué)校一步到位，上規(guī)模、上檔次的理想選擇。
 

最新設(shè)計外觀

二、功能與結(jié)構(gòu):
（一）實驗臺部分:
1、電源
1.1電源輸入:工作電壓220V±5%(50Hz)，輸入時指示燈亮。
1.2電源輸出：有保險絲和漏電保護開關(guān)二級保護功能。
A組:低壓交流電壓3-24V分七檔可調(diào)，輸出電流1.5A，電流表指示。
B組:二組互相獨立的0-30V直流穩(wěn)壓電源，內(nèi)置式繼電器自動換檔，多圈電位器連續(xù)調(diào)壓，輸出電流2A，具有預(yù)設(shè)式限流保護功能。
C組:低壓直流穩(wěn)壓電源，電壓+5V，電流0.5A，有表指示。
D組:單相市電輸出，供用戶自備儀器使用。
2·函數(shù)發(fā)生器
2.1波形:輸出正弦波、三角波、方波。
2.2頻率范圍:5Hz-550KHz，有頻率表指示。
3·七段譯碼器及對應(yīng)譯碼顯示數(shù)碼管。
4·微機接口部分:一塊PC總線擴展卡、8279鍵盤、六位數(shù)碼顯示板和連接電纜。還設(shè)有I/0地址譯碼電路8255、8253、ADC0809、DAC0832等。
5·微機應(yīng)用部分:設(shè)有聲傳感器、繼電器及喇叭、直流電機、步進電機驅(qū)動控制電路。
6·輔助電路:40腳、20腳、16腳、14腳集成插座，邏輯電平開關(guān)、LED顯示、時鐘（1MHz、2MHz）、方波信號和邏輯筆等。
7·外測交直流二用電流表:精度0.5級，三位半數(shù)字式顯示，測量范圍:0～1000mA。
8·外測交直流二用電壓表:精度0.5級，三位半數(shù)字式顯示，測量范圍:0～99.9V。
（二）學(xué)生實驗桌:
一桌為二座，桌面中央設(shè)置通用電路插板，元件盒在其上接插成實驗電路完成實驗。桌子左右各有一個柜，柜中存放元器件、貯存板及電腦，中間上層放置鍵盤、
下層抽屜存放工具、萬用表、導(dǎo)線等。桌面尺寸:160×70cm。
三、器材配備（以24座為倒，詳見發(fā)貨清單）
12臺實驗臺、12張學(xué)生實驗操作桌、l臺主控演示臺、13只MF47萬用表、13只數(shù)字萬用表、39只指針式1.5級直流電流表，25套電烙鐵及烙鐵架,13套實驗所需的電阻、電位器、電感線圈、變壓器、二極管、三極管、場效應(yīng)管、集成可控硅、邏輯電平開關(guān)、邏輯電平指示等元件盒。13套聲傳感器、直流電機、步進電機等。13套剝線鉗、螺絲刀、尖嘴鉗等工具。
四、用戶自備器材:雙蹤示波器(型號不限)，毫伏表，滑線變阻器。
五、實驗內(nèi)容：

（一）微機接口實驗(微機原理課)
1．Ｉ/0地址譯碼實驗
2．簡單并行接口實驗
3．可編程并行口實驗(一)(二)
4．串行通訊實驗（8251、8250）
5．A/D、D/A轉(zhuǎn)換實驗
6．可編程定時器\計數(shù)器實驗
7．七段譯碼顯示實驗
8．中斷實驗和DMA通訊實驗

（二）趣味性實驗及控制實驗（微機應(yīng)用課）

1．競賽搶答器實驗
2．數(shù)字錄音機實驗
3．電子琴實驗(加選件)
4．交通燈控制實驗
5．繼電器控制實驗
6．步進電機控制實驗
7．直流小電機控制實驗
8．集成電路測試實驗9.827
9．鍵盤、顯示控制實驗

（三）數(shù)字電路：

l．TTL集成邏輯門的參數(shù)測試
2．CM0S邏輯門的參數(shù)測試
3．TTL集成電極開路門與三態(tài)輸出門的應(yīng)用
4．與、非、或、與非門電路實驗
5．半加器電路實驗
6．全加器電路實驗
7．RS觸發(fā)器實驗
8．D觸發(fā)器實驗
9．JK觸發(fā)器實驗
10．T觸發(fā)器實驗
11．JK型觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成D觸發(fā)器
12．D型觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成JK觸發(fā)器
13．計數(shù)器實驗
14．MSI移位寄存器及其應(yīng)用
15．譯碼器及其變換方式
16．MSI數(shù)據(jù)選擇器及邏輯設(shè)計
17．微分型單穩(wěn)態(tài)電路
18．環(huán)形多諧振蕩器
19．利用門電路構(gòu)成編碼器分配器、選擇器
20．組合電路的設(shè)計之一一一編碼轉(zhuǎn)換
21．組合電路的設(shè)計之二一一顯示電路
22．同步時序電路的設(shè)計
23．計算機時序電路的設(shè)計
24．集成定時器測試及應(yīng)用
25．CM0S集成A/D、D/A轉(zhuǎn)換電路實驗
26．二極管非門、或非門電路
27．三極管非門、與非門、或非門電路
28．異步十進制減法計數(shù)器
29．異步十進制加法計數(shù)器
30．綜合能力培訓(xùn)實驗一一電子秒表


（四）模擬電子技術(shù)：

1．二極管的正、反相特性
2．晶體三極管的輸入、輸出特性　
3．晶體管共射極單管放大器　　　
4．兩級阻容耦合放大電路　　　
5．負反饋對放大器性能的影響　　
6．場效應(yīng)管放大器　　　　　　　
7．差動放大電路　　　　　　　　
8．運算放大器指標測試　　　　　
9．集成運算放大器的基本應(yīng)用
(多種模擬運算電路)
10．集成運算放大器非線性應(yīng)用
（多種波形發(fā)生器）
11．變壓器耦合推挽功率放大器
12．0TL功率放大器
13．集成功率放大器
14．單相橋式整流電路
15．串聯(lián)型晶體管直流穩(wěn)壓電源
(設(shè)計性實驗)
16．集成直流穩(wěn)壓電源
17．單結(jié)晶體管特性
18．單結(jié)晶體管觸發(fā)電路
19．晶閘管簡單測試
20．晶閘管可控整流電路
利用上述20項實驗元器件還可完成下面實驗項目

l．電壓負反饋偏置電路　　　　
2．分壓式電流負反饋偏置電路
3．用二極管穩(wěn)定工作點 　　　
4．共基極放大電路　
5．共集電極放大電路　
6．共源極基本放大電路
7．場效應(yīng)管共漏極電路
8．場效應(yīng)管共柵極電路　
9．單管阻容放大電路
10．變壓器耦合放大電路
11．甲類功率放大電路
12．串聯(lián)電流負反饋電路
13．串聯(lián)電壓負反饋電路
14．并聯(lián)電壓負反饋電路
15．并聯(lián)電流負反饋電路
16．共基共射極放大電路
17．自舉射極輸出電路
18．NPN一PNP直接耦合放大電路
19．用負反饋消除自激振蕩
20．晶體管開關(guān)作用
21．變壓器反饋式振蕩電路
22．電容三點式振蕩電路
23．電感三點式振蕩電路
24．差動放大電路的基本形式
25．長尾式差動放大電路
26．雙電源長尾式差動放大電路
27．運放用作交流比例放大
28．反相輸入保護措施
29．同相輸入保護措施
30．電源極性錯接的保護
31．RC高通電路
32．利用三極管來保護器件
33．差動輸入運算電路
34．快速積分電路
35．模擬一階微分方程電路
36．模擬二階微分方程電路
37．基本對數(shù)運算電路
38．實用微分電路
39．反對數(shù)放大基本電路
40．簡單的過零比較電路
41．利用二級管作為上限檢測幅度選擇電路
42．下限幅度選擇電路
43．RC無源網(wǎng)絡(luò)的低通濾波電路
44．同相輸入一階低通濾波電路
45．反相輸入一階低通濾波電路
46．簡單的二階RC濾波電路
47．典型二階RC有源低通濾波電路
48．典型二階高通有源濾波電路
49．基本帶通濾波電路
50．典型帶通濾波電路
51．矩型波振蕩電路
52．寬度可調(diào)的矩形波發(fā)生器
53．幅頻可調(diào)的鋸齒波發(fā)生器
54．單相半波整流電路
55．單相全波整流電路
56．電容濾波電路
57．電容濾波帶電阻負載
58．RC濾波電路
59．基本LC濾波電路
60．二倍壓整流電路
61．三倍壓整流電路
62．基本穩(wěn)壓電路
63．基本調(diào)整管穩(wěn)壓電路6
64．具有放大環(huán)節(jié)的穩(wěn)壓電路
65．單相半波可控硅整流
66．電子調(diào)壓電路
67．電子催眠器一一趣味性實驗一
68．電子門鈴電路一一趣味性實驗二
69．電子報警電路一一趣味性實驗三