為實施中國教育部和英國商業(yè)、創(chuàng)新與技能的職業(yè)教育簽署中英合作諒解備忘錄》,進一步在一些關鍵領域的國際合作,12月6日到7,英國普通英語專業(yè)在天津舉行的教育政策對話會議。中國副部長和英國教育則繼續(xù)教育、技能和終身教育部副部長約翰·海,出席了會議并報道這個目的。

主題則在一份研究報告稱,新世紀,中國政府從國家發(fā)展全局的高度職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位非常突出,高職教育事業(yè)呈現蓬勃發(fā)展的良好局面。“十一五”期間,職業(yè)教育的社會派出了超過3800名畢業(yè)生,城市和農村工人每年有1.5億人左右的培訓,提高員工的知識、技能和素質,為人力資源的國家建設,新興經濟體的工業(yè)化、城市化、市場化的過程中,也支持中國的工業(yè)調整升級,改善民生和促進就業(yè)再就業(yè)做出了重要貢獻。超過一年,職業(yè)教育實施教學計劃前約,根據滿足需求,互通式立交的有機銜接,多個要求,堅持因地制宜、分類指導,根據當地經濟和社會發(fā)展的現實需求,現代職業(yè)教育體系建設,促進部署的形成現代職業(yè)教育體系的初步框架;通過舉辦教育和工業(yè)對話與合作機制,鼓勵專業(yè)教育的產教結合、校企合作;頒布的中等職業(yè)教育改革和創(chuàng)新行動計劃》的重要規(guī)劃和文件,加大對電工電子電拖實驗室,電工電子實訓裝置,電子實驗室,電子實驗室設備的投入，加強宣傳教育職業(yè)生涯規(guī)劃指導和基本制度建設,加大資金和中等職業(yè)教育政策,比如免費教育的支持。

現代職業(yè)教育則強調制度在我國在未來10年專業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略上,我們將堅持問題,科學研究;統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設計;長期、分步實施、分類飛行員、創(chuàng)新實踐,放眼國際,基于高,高等職業(yè)技術教育的和諧發(fā)展為切入點,今年的焦點在中等、高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程體系、教材建設、教學資源、教學過程、招生制度、評價機制、培訓教師、產業(yè)指導、集團化學校等10個方面的凝聚力,努力十年中國特色和世界現代職業(yè)教育體系建立的水平。

會議期間,則約翰海和會見了,她希望通過這段對話的兩國全面加強交流與合作的專業(yè)教育,探索現代職業(yè)教育體系,促進和高職校企合作的開展,職業(yè)教育課程的建設、教材建設、加強高職學生的技能大賽的交流和合作,發(fā)展職業(yè)教育領域的研究、合作應對經濟和社會發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn),職業(yè)教育對世界經濟和社會可持續(xù)發(fā)展,作出新的更大的貢獻。