功能模塊
管理員：管理員具有對教師用戶進行管理的權(quán)限。主要功能包括：用戶增加、修改用戶、刪除用戶、用戶資料查看、管理員資料修改、管理員資料查看等。
教師端：教師是使學生實驗進行的主導者，不僅可以添加班級學生設置創(chuàng)建實驗，而且可以控制實驗開始，同時系統(tǒng)也提供了完善的查看功能。主要功能包括：班級管理、學生管理、系統(tǒng)管理、賬務管理、實驗設置、評分管理、日志管理、初始設置等。
★學生端：會計電算化是應用電子計算機代替人工記賬、算賬、報賬，以及代替部分由大腦完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。學生是系統(tǒng)的主體，主要以賬務處理功能為核心進行不同種類的核算。主要功能包括：系統(tǒng)管理、初始設置、固定資產(chǎn)核算、無形資產(chǎn)核算、憑證管理、工資核算、生產(chǎn)成本核算、憑證審核、賬本查詢、報表處理、財務統(tǒng)計、退出。
技術(shù)要求
1. 采用WEB技術(shù)應用下的B/S模式研發(fā)，部署在應用服務器上，不需要安裝任何客戶端軟件，直接采用瀏覽器即可訪問系統(tǒng)。
2. 系統(tǒng)采用模擬交互的教學思想，教師可以與學生交互的方式進行知識講授。
3. 軟件完全實現(xiàn)財務軟件的自動化操作，學生根據(jù)本系統(tǒng)或者教師提供的初始數(shù)據(jù)，進行初始設置。
4. 軟件既包括教師對學生實驗的實時監(jiān)督與控制，也包括教師對學生實驗的指導與交流，同時也加強教師對實驗的初始數(shù)據(jù)的設置管理。
★5. 系統(tǒng)提供的一系列科學的單據(jù)數(shù)據(jù)，學生可以進行憑證的填制、修改等操作。
6. 根據(jù)學生填制的憑證，系統(tǒng)提供相應的各類賬本的查詢和核對的功能。
7. 對于學生自己填制的憑證，學生可以對其憑證進行修改或者刪除。如果該憑證是由系統(tǒng)轉(zhuǎn)賬、計提折舊、攤銷等方法產(chǎn)生的，學生則不能對其進行修改，只有對其刪除。
8. 提供報表處理功能，學生能夠自行設計報表的公式和函數(shù)，也可以參照系統(tǒng)提供的公式。
9. 財務統(tǒng)計主要是統(tǒng)計各種科目類型的余額表，其中包括往來款余額表、單位往來款余額表、存貨余額表、銷售類統(tǒng)計表。
10. 軟件提供對學生實驗的實時督導的功能，教師設定實驗中需用到的部分數(shù)據(jù)。
★11. 實驗主要是讓學生對系統(tǒng)提示的單據(jù)進行初始設置、憑證管理、賬本查詢、工資核算、固定資產(chǎn)核算、生產(chǎn)成本核算、無形資產(chǎn)核算、賬務統(tǒng)計、報表處等操作。學生在整個實驗的過程中，能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，將所學財務知識充分發(fā)揮。
★12. 我們在實驗中的憑證類型分為5大類，分別為現(xiàn)收、現(xiàn)付、銀收、銀付、轉(zhuǎn)賬等。這一模塊主要是告知學生，在本實驗中，將以憑證分此5類為例來進行實驗。
13. 為了突出實驗的目的性，我們在實驗的過程中只設定了具有代表性的“美元”來進行實驗。
14. 固定資產(chǎn)余額表是對企業(yè)的固定資產(chǎn)余額進行查詢。固定資產(chǎn)核算這一模塊包括了兩個功能模塊，其中一個是固定資產(chǎn)余額表，另一個是固定資產(chǎn)計提折舊。
15. 無形資產(chǎn)余額表主要是對無形資產(chǎn)的余額進行查詢，無形資產(chǎn)核算這一模塊包括了兩個功能模塊，其中一個是無形資產(chǎn)余額表，另一個是無形資產(chǎn)攤銷。
對于無形資產(chǎn)的每月攤銷，系統(tǒng)提供了自動進行無形資產(chǎn)攤銷的功能。
16. 學生在這里可以看到由系統(tǒng)提供的原始單據(jù)，這些單據(jù)是由系統(tǒng)根據(jù)教師設置的初始數(shù)據(jù)自動產(chǎn)生的。
★17. 提供日志管理功能，教師通過對學生操作日志的查看，了解到學生實驗的進展情況，及時糾正學生的錯誤操作。
★18. 從填寫記賬憑證、登記賬簿到最后填制會計報表的全程實務操作，學生操作的每一步在提交后，系統(tǒng)能自動進行糾錯，詳細提示學生錯誤處且提供正確答案供學生學習查看。
19. 考試管理的功能，教師可對學生進行在線考試，教師自行命題，學生在線答題，系統(tǒng)自動評分，檢驗學生對財務理論知識的掌握和理解情況。
20. 軟件提供理論知識幫助功能，教師對財務理論知識進行相應的管理。學生可查看教師添加的理論知識。
★21. 本系統(tǒng)對學生平時的操作都做了記錄，教師可以在這個模塊里對學生實驗中的操作情況進行查看，以便了解學生的實驗情況。同時教師也可以對學生的日志進行刪除。
22. 隨時可以根據(jù)需要，將信息打印到紙介質(zhì)
★23.系統(tǒng)必須具有云課堂在線學習平臺
（1）系統(tǒng)后臺可以自定義前臺展示頁類目名稱及二級類目名稱，開放性強，適合各類專業(yè)或院校在線學習。
（2）系統(tǒng)管理員能夠?qū)Π嗉�、學生進行管理。能夠維護在線課程內(nèi)容，并對其他人員提交的課程可以查看和審批。可以在平臺上發(fā)布公告信息。
（3）系統(tǒng)提供兩種方式的資源分享方式，網(wǎng)絡視頻地址資源和自主上傳資源。
（4）系統(tǒng)提供上傳格式支持視頻、PPT、word、PDF等類型的課程資源。
（5）系統(tǒng)提供集中式方式將某一類型或一堂課程內(nèi)的所有資源集中在一個課程中，方便學生集中系統(tǒng)性學習。
（6）平臺提供菜單搜索、課程搜索、人氣排行、最新更新的多種搜索方式讓學生快速找到學生資源。
（7）學生可以選擇自己喜歡的課程進行收藏、參加學習，并且可以給課程進行評分，對課程內(nèi)容發(fā)表看法，方便學生、教師之間交流學習。
（8）學生可以針對具體課程資源添加對應資源做筆記，且可以在查看資源的同時在同頁面做筆記，方便記錄以及再次學習和查閱。
（9）要求提供云課堂在線學習平臺軟件著作權(quán)。
★9.系統(tǒng)必須提供無紙化在線考試系統(tǒng)：
（1）教師端主要功能包含了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、試題庫、考試、成績查詢、榮譽墻。學生端主要功能包含我的學習、錯題強化、我的收藏、試題筆記、系統(tǒng)題庫、考試。
（2）教師端試題庫可以按照課程或者課程章或者節(jié)分類管理試題庫（可以一級、二級、三級自定義設定欄目，方便教師管理多學科、多課程試題庫），并且試題庫保存在試卷中（學生可針對性練習，教師更容易選題）。教師可以通過excel導入試題。系統(tǒng)提供多種題型，適用于多種類型的考試。
（3）教師端考試包含試卷管理、考試管理、批閱。試卷分為練習試卷、考試試卷（學生不可見），教師可以直接使用試題庫中的試卷，也可以靈活組卷，選擇試題庫中的試卷中的試題組合成的新試卷。批閱采用客觀題系統(tǒng)評分機制，主觀題采用單題批閱模式，極大的節(jié)省批閱時間。
（4）教師端和學生端首頁顯示練習榮譽墻和考試榮譽墻信息，包括最近一天、一周、全部時間內(nèi)練習和考試的前三名。圖片顯示第一名學生自定義的圖片，并且可以查看到自己的名次，以此激勵學生。
（5）學生端可以在考試題庫中選擇試卷練習，練習分為單提模式和試卷模式。單題模式每做完一道題給出答題情況以及正確答案、解析等。試卷模式整張試卷做完交卷，系統(tǒng)直接給出客觀題分數(shù)。在練習過程中如果發(fā)現(xiàn)題庫錯誤可以提交錯題糾錯信息，教師端可以查看糾錯信息并修改試題。學生也可以發(fā)表留言，比如解析，求助等。增強學生之間學習交流，提高試題庫質(zhì)量。學生可以針對題目增加在線筆記或者收藏該題，系統(tǒng)自動統(tǒng)計錯誤試題。并且可以針對錯題進行選擇性強化訓練，連續(xù)三次答對錯題不再顯示在錯題庫。
（6）在考試中提供提卡功能，試題未做完交卷提醒，在考試期間異常退出且未交卷可以重新登陸進行考試。實時查看考試時間，考試即將結(jié)束提醒。